SPIEL- und BILDUNGSABGEBOT Mein Bildungsauftrag in der Tagespflege bezieht sich auf die soziale und emotionale sowie die körperliche und kognitive Entwicklung des Kindes. Kinder bringen bereits viele Fähigkeiten mit, die ihnen eine gute Bildung erleichtert. Kinder sind daran interessiert ihre Kenntnisse und Fähigkeiten auszubilden. Besonders brauchen die Kinder erwachsene Bindungspersonen, welche ihnen Sicherheit und Orientierung bieten. Sie lernen sehr viel, vor allem in Alltagssituationen. Der ganze Körper ist beteiligt und alle Sinne werden eingesetzt. Das Spielen ist die Arbeit der Kinder, welche es ihnen ermöglicht, Sachzusammenhänge für sich herzustellen. Wie kann ich die Bildungsprozesse meiner Tageskinder unterstützen? • Wichtige Voraussetzung ist der Aufbau einer positiven Bindung zum Tageskind. • Die Grundbedürfnisse des Kindes (z.B. Essen, Pflege) werden befriedigt. • Ich biete in meiner Tagespflege gut ausgestattete Räume und Materialien und eine feste Tagesstruktur. • Die vorbereitete Umgebung regt zum Spiel an und fordert die Kinder heraus. • Die Kinder erleben mich als Bildungsbegleiterin und Forschungsassistentin, die ihre Aktivitäten beobachtet und feinfühlig auf den Einzelnen eingeht. Alle Bildungsprozesse meiner Tageskinder werden umfassend von mir unterstützt. Soziale und emotionale Entwicklung: Die Tage in meiner Tagespflege folgen einem festen Ablauf. Wir haben viele Rituale wie z.B. die gemeinsamen Essenzeiten, dass jedes Kind seinen festen Platz am Tisch hat und die anschließende Ruhepause für alle Kinder. Diese wiederkehrenden Rituale geben den Kindern Sicherheit. Jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit in meiner Tagespflegestelle akzeptiert. Körperliche Entwicklung: Ich biete den Kindern vielfältige Bewegungsmöglichkeiten drinnen und draußen an. Das Erlernen und Üben der Fein- und Grobmotorik stehen hier im Vordergrund. Für die Grobmotorik ist es grundsätzlich wichtig, den Kindern eine freie Bewegungsentwicklung zu ermöglichen. Es wird in meiner Tagespflege z.B. viel getanzt. Für die Feinmotorik ist es bedeutsam, dass die Kinder die Möglichkeit haben, sich auch mal mit kleinen Dingen zu beschäftigen. z.B. Beim Spazieren gehen Steine und Blätter sammeln. Andere kleine Gegenstände im Haushalt z.B. Nudeln, lassen sich auch zu schönen Ketten auffädeln. Die Kinder, Je nach Alter, verfeinern hierbei ihre Feinmotorik und üben die Koordination von Augen und Händen. Kognitive Entwicklung: Im freien Spiel dürfen meine Tageskinder verschiedene Materialien erforschen und entdecken. Diese Materialien sind möglichst zweckfrei, damit die Kinder selber entscheiden können was und wie sie mit ihnen spielen. Eine Hervorragende Art um die Phantasie der Kinder zu beflügeln. Sie lernen aber auch Zusammenhänge herzustellen und zu begreifen. In verschiedenen Kreativangeboten haben die Kinder die Möglichkeit, erste Erfahrungen mit unter- schiedlichen Materialien zu machen. Es gibt so eine große Vielfalt zu Experimentieren und Auszuprobieren (je nach Alter des Kindes), da sind keine Grenzen gesetzt. Das "Werk" der Kinder ist nicht perfekt, aber Einzigartig!!!

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